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教育科研
“三优课程”为“三优学子”发展保驾护航
来源: | 作者:教科室 | 发布时间: 2018-04-04 | 5056 次浏览 | 分享到:



三优课程”为“三优学子”发展保驾护航

                         --- 四川省新都一中实验学校品牌创建之经验

 新都一中实验学校成立于2004年,是一所全日制寄宿学校,其前身是原国家级示范高中新都一中的初中部。 新都一中原名铭章中学,由抗日川军将领王铭章将军遗孀捐资创办,平民教育家晏阳初将教育实验区选在了这里,并将“人皆可以为尧舜”的墨宝留在学校中。

三优教育是新都一中于1993年全国首创的教育品牌,该教育模式创建之初即聚焦初中阶段拔尖创新人才的选拔和培养,招收对象为小学五年级资质优异、具有创新潜能的早慧儿童。近年来,根据学校发展现状和社会发展对人才的需求,新都一中实验学校提出了“学制改革创名校”“课程建设创品牌”的学校发展新举措,期望进一步彰显“三优教育”办学的品牌优势。

以科研为载体,深入实施学制改革

国家级课题为课程改革提供理论支持 研究表明,我国青少年身心发展提前了1-2年,在一定区域内,六三学制已经不能满足社会对人才的需求,不符合当代中小学生身心发展规律,实行五四制,能克服小学知识大量的机械重复,初中阶段学生学业负担过重的弊端,同时,孩子进入初中后,增加了一年的学习时间,可以有充足的时间加入兴趣特长发展和学生发展核心能力素养培养的学习内容。我校三优实验班有20多年的办学探索和办学实践,同时,招收的对象大多是一批资质优良,具有创新潜能的小学五年级学生,如何给三优学子提供适宜的教育,真正挖掘其潜在的能力?

在考察了上海、山东、成都七中学道街分校等省内外较早开设五四制办学模式的学校后,学校结合自身的办学价值追求和育人目标,秉承三优育人传统,依托新都一中国家社科基金“十三五”规划课题《普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究》这一科研背景,2016年成立了拔尖创新人才培养初中学段教育实验基地---- “三优学院”,通过总结提炼“三优”办学实践经验,在原有的三优五三制办学成果的基础上,将三优系列实验班扩展为“三优五三制”和“三优五四制”两种班型。三优五四制即小学五年级的优秀学子进入初中后,秉承